miércoles, 23 de septiembre de 2009

10 ideas para fomentar que lean nuestros hijos.

Seguramente que todos estamos de acuerdo en que las familias desempeñamos un papel fundamental para que los niños sean futuros lectores, y si son buenos lectores, mejor. Pero a veces las dudas nos hacen pensar que somos incapaces de hacer que nuestros hijos lean por afición.
No es fácil saber elegir un camino para conseguirlo, pero como punto de partida bien pueden servir estos diez consejos o ideas para lograr tal fin:

• Procuraremos que haya libros en casa desde que son pequeños.
• Actuar como modelo de los niños: que nos vean leer, que vean que disfrutamos con la lectura, con un buen libro entre las manos. Es conveniente hablar con entusiasmo de los libros, pero sin pasarnos, pues podríamos causar un efecto contrario.
• Leer con los niños o para ellos; cuando son pequeños y cuando no lo son tanto. Por ejemplo leer con nuestros hijos un libro conjuntamente en voz alta, reirnos con lo que leemos, etc es un ejercicio estupendo que nos une y además nos divertirá.
• Conviene reservar un ratito para leer todos los días y si lo convertimnos en una rutina agradable, mejor. Buscaremos un lugar de ambiente relajado en el que el niño asocie la lectura con momentos de intimidad y de cariño entre nosotros.
• Mantener una actitud positiva hacia la lectura es mejor que echarle en cara que lee poco. Por tanto, no utilizaremos nunca la lectura como castigo, no debe ser una obligación odiosa. Y por supuesto, no situaremos la lectura como alternativa a ver la tele o a ir al cine.
• Es un ejercicio interesante comentar con los niños lo que han leído, pues demuestra interés por lo que hacen; pero no le examinaremos, pues no debe ser un interrogatorio. Además es bueno que sea en el momento en que él tenga ganas de hablar.
• Permittiremos que lea lo que le guste en función de sus preferencias, pero vigilando que la lectura elegida es adecuada para él. Las lecturas obligatorias para la escuela. Leer en casa debe ser un placer. No le forzaremos nunca a terminar un libro que no le interese.
• Visitar con él bibliotecas y librerías de tal modo que se conviertan en lugares conocidos, agradables y "cómplices" de nuestra salidas con ellos es un ejercicio muy adecuado.
• Fomentar que vaya formando su propia biblioteca, en un lugar propio, como por ejemplo su habitación, con libros comprados por él o regalados; inculcándole que debe tratar a sus libros como objetos preciados en cuyo interior hay todo un mar de misterios por descubrir.
• Convertir la lectura en un premio es una buena idea: regalar libros y pedir que nos los regalen servirá para amarlos con mayor intensidad y darles la importancia que se merecen.
Estos consejos quizá sirvan para animar a nuestros hijos a que lean, porque no hay que olvidar que:

LA MAGIA DE LOS LIBROS ESTÁ EN LEERLOS.

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10 ideas para fomentar que lean nuestros hijos.

Seguramente que todos estamos de acuerdo en que las familias desempeñamos un papel fundamental para que los niños sean futuros lectores, y si son buenos lectores, mejor. Pero a veces las dudas nos hacen pensar que somos incapaces de hacer que nuestros hijos lean por afición.
No es fácil saber elegir un camino para conseguirlo, pero como punto de partida bien pueden servir estos diez consejos o ideas para lograr tal fin:

• Procuraremos que haya libros en casa desde que son pequeños.
• Actuar como modelo de los niños: que nos vean leer, que vean que disfrutamos con la lectura, con un buen libro entre las manos. Es conveniente hablar con entusiasmo de los libros, pero sin pasarnos, pues podríamos causar un efecto contrario.
• Leer con los niños o para ellos; cuando son pequeños y cuando no lo son tanto. Por ejemplo leer con nuestros hijos un libro conjuntamente en voz alta, reirnos con lo que leemos, etc es un ejercicio estupendo que nos une y además nos divertirá.
• Conviene reservar un ratito para leer todos los días y si lo convertimnos en una rutina agradable, mejor. Buscaremos un lugar de ambiente relajado en el que el niño asocie la lectura con momentos de intimidad y de cariño entre nosotros.
• Mantener una actitud positiva hacia la lectura es mejor que echarle en cara que lee poco. Por tanto, no utilizaremos nunca la lectura como castigo, no debe ser una obligación odiosa. Y por supuesto, no situaremos la lectura como alternativa a ver la tele o a ir al cine.
• Es un ejercicio interesante comentar con los niños lo que han leído, pues demuestra interés por lo que hacen; pero no le examinaremos, pues no debe ser un interrogatorio. Además es bueno que sea en el momento en que él tenga ganas de hablar.
• Permittiremos que lea lo que le guste en función de sus preferencias, pero vigilando que la lectura elegida es adecuada para él. Las lecturas obligatorias para la escuela. Leer en casa debe ser un placer. No le forzaremos nunca a terminar un libro que no le interese.
• Visitar con él bibliotecas y librerías de tal modo que se conviertan en lugares conocidos, agradables y "cómplices" de nuestra salidas con ellos es un ejercicio muy adecuado.
• Fomentar que vaya formando su propia biblioteca, en un lugar propio, como por ejemplo su habitación, con libros comprados por él o regalados; inculcándole que debe tratar a sus libros como objetos preciados en cuyo interior hay todo un mar de misterios por descubrir.
• Convertir la lectura en un premio es una buena idea: regalar libros y pedir que nos los regalen servirá para amarlos con mayor intensidad y darles la importancia que se merecen.
Estos consejos quizá sirvan para animar a nuestros hijos a que lean, porque no hay que olvidar que:

LA MAGIA DE LOS LIBROS ESTÁ EN LEERLOS.

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sábado, 19 de septiembre de 2009

¿Cuidamos nuestros ojos ante el ordenador?

Cada vez se utiliza más este medio tecnológico para mil y unca cosas, desde gestiones administrativas o bancarias a realización de tareas laborales, de ocio (juegos y demás), etc. En fin, que este medio se está convirtiendo en imprescindible en nuestros hogares; vamos, como un electrodoméstico más pero con infinitas aplicaciones. Incluso nuestros hijos (quizá también los padres) se pasan horas ante el monitor, y claro, los ojos sufren este duro trabajo. Pero si seguimos unos consejos sencillos, podremos tener una vista de lince sin dejar por ello de utilizar estos medios.
  • No trabajar más de una hora continuada frente al monitor, y hacer pequeñas pausas de cinco minutos.
  • Controlar que la luz que nos rodea sea la adecuada: poner el monitor perpendicular a la luz (ni de espaldas ni de frente a una ventana o fuente de luz), y tener una luz ambiente, así al mirar fuera de la pantalla del monitor nuestros ojos no tendrán que adaptarse de manera brusca.
  • Tener el tamaño de iconos, imágenes y letras que nos sean fáciles de ver.
  • Si sentimos molestias, apagar el monitor y dedicarnos a otra actividad.
  • No abusar de los colores, que aunque son bonitos y quedan bien, suelen ser causantes de molestias. Es mejor trabajar con letra en negro sobre fondo blanco o azul clarito que dañan menos los ojos.
  • Al estar ante el monitor se suele dejar de parpadear, con lo que nuestros ojos se van secando (cesa el lacrimeo natural del parpadeo). Una solución es parpadear voluntariamente, con lo que forzamos el lacrimeo.
Pero si quieres una información más técnica y amplia, visita esta web, y si deseas conocer algo sobrenuevos hábitos de higiene para las tecnologías móviles, visita esta otra web.

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¿Cuidamos nuestros ojos ante el ordenador?

Cada vez se utiliza más este medio tecnológico para mil y unca cosas, desde gestiones administrativas o bancarias a realización de tareas laborales, de ocio (juegos y demás), etc. En fin, que este medio se está convirtiendo en imprescindible en nuestros hogares; vamos, como un electrodoméstico más pero con infinitas aplicaciones. Incluso nuestros hijos (quizá también los padres) se pasan horas ante el monitor, y claro, los ojos sufren este duro trabajo. Pero si seguimos unos consejos sencillos, podremos tener una vista de lince sin dejar por ello de utilizar estos medios.
  • No trabajar más de una hora continuada frente al monitor, y hacer pequeñas pausas de cinco minutos.
  • Controlar que la luz que nos rodea sea la adecuada: poner el monitor perpendicular a la luz (ni de espaldas ni de frente a una ventana o fuente de luz), y tener una luz ambiente, así al mirar fuera de la pantalla del monitor nuestros ojos no tendrán que adaptarse de manera brusca.
  • Tener el tamaño de iconos, imágenes y letras que nos sean fáciles de ver.
  • Si sentimos molestias, apagar el monitor y dedicarnos a otra actividad.
  • No abusar de los colores, que aunque son bonitos y quedan bien, suelen ser causantes de molestias. Es mejor trabajar con letra en negro sobre fondo blanco o azul clarito que dañan menos los ojos.
  • Al estar ante el monitor se suele dejar de parpadear, con lo que nuestros ojos se van secando (cesa el lacrimeo natural del parpadeo). Una solución es parpadear voluntariamente, con lo que forzamos el lacrimeo.
Pero si quieres una información más técnica y amplia, visita esta web, y si deseas conocer algo sobrenuevos hábitos de higiene para las tecnologías móviles, visita esta otra web.

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jueves, 17 de septiembre de 2009

A vueltas con el calentamiento global.

Científicos afirman que la geoingeniería es clave para luchar contra el calentamiento global
Un nuevo informe internacional hace un llamamiento a gobiernos e investigadores para que consideren la geoingeniería como medio para contrarrestar los efectos del calentamiento global provocado por las emisiones de gases de efecto invernadero, pero sin pasar por alto las estrategias convencionales de mitigación del cambio climático.
Al parecer este calentamiento (que a veces más bien parece un enfriamiento con gripe A incluida) también calienta nuestras cabezas. Así, algunos de nuestros científicos del mundo mundial no dejan de investigar para ver si conseguimos no tener que irnos a fastidiar a otro planeta. Y parece que van en serio.

En fin, dejémosles que trabajen y si nos acabamos creyendo de verdad, quizá hasta consigamos hacer de este mundo un mundo mejor.

Para ampliar esta noticia, pulsa aquí.

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A vueltas con el calentamiento global.

Científicos afirman que la geoingeniería es clave para luchar contra el calentamiento global
Un nuevo informe internacional hace un llamamiento a gobiernos e investigadores para que consideren la geoingeniería como medio para contrarrestar los efectos del calentamiento global provocado por las emisiones de gases de efecto invernadero, pero sin pasar por alto las estrategias convencionales de mitigación del cambio climático.
Al parecer este calentamiento (que a veces más bien parece un enfriamiento con gripe A incluida) también calienta nuestras cabezas. Así, algunos de nuestros científicos del mundo mundial no dejan de investigar para ver si conseguimos no tener que irnos a fastidiar a otro planeta. Y parece que van en serio.

En fin, dejémosles que trabajen y si nos acabamos creyendo de verdad, quizá hasta consigamos hacer de este mundo un mundo mejor.

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Nuevo planeta gemelo de la Tierra.

Anuncian el hallazgo de un planeta «gemelo» de la Tierra

«Es el primer planeta del tamaño de la Tierra del que realmente podemos decir que se parece al nuestro». Con estas palabras se refería el astrónomo Ignasi Ribas, copresidente del comité científico del Congreso «Senderos hacia planetas habitables» al hablar del descubrimiento de Corot-7b.
Una vez más los científicos nos sorprenden con sus hallazgos. Hay que ver en lo que se entretienen. ¿No parece extraño que los seres humanos nos preocupemos por planetas semejantes a la Tierra? ¿Será que tenemos muy claro que a la tierra le quedan dos veranos y estamos pensando en colonizar otros lugares para luego... también cargárnoslos? Ya veremos en qué queda todo esto.

Mas información pulsa aquí

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Nuevo planeta gemelo de la Tierra.

Anuncian el hallazgo de un planeta «gemelo» de la Tierra

«Es el primer planeta del tamaño de la Tierra del que realmente podemos decir que se parece al nuestro». Con estas palabras se refería el astrónomo Ignasi Ribas, copresidente del comité científico del Congreso «Senderos hacia planetas habitables» al hablar del descubrimiento de Corot-7b.
Una vez más los científicos nos sorprenden con sus hallazgos. Hay que ver en lo que se entretienen. ¿No parece extraño que los seres humanos nos preocupemos por planetas semejantes a la Tierra? ¿Será que tenemos muy claro que a la tierra le quedan dos veranos y estamos pensando en colonizar otros lugares para luego... también cargárnoslos? Ya veremos en qué queda todo esto.

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martes, 15 de septiembre de 2009

PT/AL (Pedagogía terapéutica / audición y lenguaje)

Primera entrada de esta sección.

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PT/AL (Pedagogía terapéutica / audición y lenguaje)

Primera entrada de esta sección.

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lunes, 14 de septiembre de 2009

Quiénes somos


El CEIP Pedro Antonio de Alarcón es un centro educativo de la Comunidad de Madrid, situado en Valdemoro.

Estamos situados al sur de la Comunidad entre la carretera de Andalucía (A4) por el norte y sur este, y las carreteras M-423 (noroeste) y M-404 /R4 por el suroeste; carreteras que forman un cinturón triángular que rodea el municipio.


Los alumnos de 3, 4 y 5 años se encuentran en un edificio aulario situado aparte del edificio de los más mayores (1º a 6º de primaria). Se imparte como idioma extranjero Inglés, Educación Musical y Religión como materia optativa. Disponemos de servicio de desayuno para las familias que lo necesiten así como servicio de comedor gestionado por una empresa privada.

Es un centro con más de 700 alumnos y solamente 45 maestros/as, además del personal laboral. Sí, es un macrocentro.

Algunos maestros incluso nos ofrecen poder seguirles en sus andanzas deportivas. Tal es el caso deÁngel Fernando Cardeñas, nuevo profesor de Educación Física, al cual podremos seguir en su trayectoria deportiva pulsando aquí.


  • Si necesitas alguna información acerca del sistema escolar que la Ley de Educación actual [LOE], impone, pulsa aquí
  • Si necesitas realizar alguna gestión relacionada con la educación, como por ejemplo obtener información institucional sobre la gripe A/H1N1, u otras muchas cosas, puedes acceder al Portal de educación de la Comunidad de Madrid. Para ello, pulsa aquí.
  • Si necesitas obtener información de la Dirección Territorial Madrid Sur, pulsa aquí.

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Quiénes somos


El CEIP Pedro Antonio de Alarcón es un centro educativo de la Comunidad de Madrid, situado en Valdemoro.

Estamos situados al sur de la Comunidad entre la carretera de Andalucía (A4) por el norte y sur este, y las carreteras M-423 (noroeste) y M-404 /R4 por el suroeste; carreteras que forman un cinturón triángular que rodea el municipio.


Los alumnos de 3, 4 y 5 años se encuentran en un edificio aulario situado aparte del edificio de los más mayores (1º a 6º de primaria). Se imparte como idioma extranjero Inglés, Educación Musical y Religión como materia optativa. Disponemos de servicio de desayuno para las familias que lo necesiten así como servicio de comedor gestionado por una empresa privada.

Es un centro con más de 700 alumnos y solamente 45 maestros/as, además del personal laboral. Sí, es un macrocentro.

Algunos maestros incluso nos ofrecen poder seguirles en sus andanzas deportivas. Tal es el caso deÁngel Fernando Cardeñas, nuevo profesor de Educación Física, al cual podremos seguir en su trayectoria deportiva pulsando aquí.


  • Si necesitas alguna información acerca del sistema escolar que la Ley de Educación actual [LOE], impone, pulsa aquí
  • Si necesitas realizar alguna gestión relacionada con la educación, como por ejemplo obtener información institucional sobre la gripe A/H1N1, u otras muchas cosas, puedes acceder al Portal de educación de la Comunidad de Madrid. Para ello, pulsa aquí.
  • Si necesitas obtener información de la Dirección Territorial Madrid Sur, pulsa aquí.

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Primera entrada tercer ciclo

Esta es la primera entrada de la sección del tercer ciclo del blog del colegio Pedro Antonio de Alarcón.

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Primera entrada tercer ciclo

Esta es la primera entrada de la sección del tercer ciclo del blog del colegio Pedro Antonio de Alarcón.

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Primera entrada primer ciclo

Esta es la primera entrada de la sección del primer ciclo (primero y segundo de primaria) del blog del colegio Pedro Antonio de Alarcón.

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Primera entrada segundo ciclo

Esta es la primera entrada de la sección del segundo ciclo del blog del colegio Pedro Antonio de Alarcón.

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Primera entrada primer ciclo

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Primera entrada Infantil

Esta es la primera entrada de la sección de Infantil del colegio Pedro Antonio de Alarcón.

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